Онлайн-курс «Возрастная психология (дети и подростки)».

106911_original

 

Онлайн-курс «Возрастная психология (дети и подростки)».

Курс будет полезен:

— психологам, работающим с детьми, подростками и их родителями;
— психологам, работающим со взрослыми людьми (ведь они тоже когда-то были детьми и подростками);
— родителям и будущим родителям детей и подростков;
— всем, кому интересно разобраться в возрастных особенностях детей и подростков.

s1200

  • Курс поможет:
  • Разобраться в различных теориях развития и взять из каждой из них полезную информацию о возрастных особенностях и возрастных кризисах детей и подростков;
  • Узнать о задачах и ключевых компетенциях родителей детей и подростков на каждом этапе их развития;
  • Понять, что из того, что проявляет ребенок, является возрастной нормой, а что свидетельствует о проблематике;
  • Узнать, как психологи отвечают на самые частые вопросы родителей, какие рекомендации дают и как могут помочь детям и родителям;
  • Изучить, как история детства и подросткового возраста человека влияет на последующие динамики во взрослом возрасте и как на эти знания можно опираться в работе со взрослыми людьми;
  • Соприкоснуться с особенностями детей разных возрастов и возможностями психологической помощи на практике – кроме теории, будет много практических упражнений.

В программе курса:

  • Теории возрастной психологии детей и подростков: этапы психосексуального развития ребенка по З. Фрейду, теория объектных отношений по Д. Винникоту, теория привязанности (Д. Боулби, Г. Ньюфельд), формирование структур характера по Л. Марчер, классификации М. Малер, М. Кляйн, идея возрастных кризисов по Л. Выготскому и др.
  • Фрагменты документальных и художественных фильмов, иллюстрирующие теорию.
  • Практические упражнения и разбор кейсов, позволяющие соприкоснуться с возрастными особенностями детей и подростков на практике.
  • Дополнительные материалы для самостоятельного ознакомления: список литературы и фильмов по каждой теме, домашние задания, раздаточные материалы.
  • По итогам курса вы получите сертификат Московской психологической лаборатории о прохождении компакт-курса по Возрастной психологии детей и подростков (28 академических часов).

 

Программа курса:

Занятие 1.

Free image/jpeg, Resolution: 3372x3264, File size: 2Mb, bellypaint belly painting pregnant N3
Формирование родительских компетенций в процессе планирования и вынашивания беременности. Типы планирования ребенка и стили проживания беременности, их связь с последующими стилями родительства. Работа с беременной женщиной и парой в контексте подготовки к материнству и родительству.
Принятие беременности, ребенка, родительства. Помощь психолога во взращивании родительской идентичности и компетенции в процессе ожидания рождения ребенка.
Налаживание взаимодействия ребенка и его родителей до рождения. Оптимизация партнерских отношений. Влияние процесса родов на характер и личность ребенка и отношения с матерью.
Использование различных психологических техник для диагностики и коррекции родительских компетенций на этом этапе.

Занятие 2.

original
Разные теории и концепции возрастной психологии: этапы психосексуального развития ребенка по З. Фрейду, теория объектных отношений по Д. Винникоту, теория привязанности (Д. Боулби, Г. Ньюфельд), формирование структур характера по Л. Марчер, классификации М. Малер, М. Кляйн, Л. Выготскому).
Период новорожденности и младенчества (с рождения до одного года), физические, психологические, социальные компетенции ребенка, возрастная норма и патология, важные компетенции родителей детей этого возраста. Возможные рекомендации психологов и методы работы.

Занятие 3.

i
Ребенок от года до трех лет, возрастные особенности и роль родителей в жизни детей этого возраста. Физические, психологические, социальные компетенции ребенка, возрастная норма и патология. Типичные проблемы детей этого возраста: отлучение от груди, приучение к горшку, выход мамы на работу и найм няни, адаптация к детскому саду, кризис трех лет, детская жадность и агрессия, психосоматические проблемы и др. Возможные рекомендации психологов и методы работы.

Занятие 4.

04-IMG_4910
Ребенок от трех до семи лет, возрастные особенности и роль родителей в жизни детей этого возраста. Физические, психологические, социальные компетенции ребенка, возрастная норма и патология. Типичные проблемы детей этого возраста: гендерная идентичность, детская сексуальность, детские истерики, страхи, игровая деятельность, подготовка к школе, психосоматические проблемы и др. Возможные рекомендации психологов и методы работы.

Занятие 5.

9176a0820cd9a93879281a5cd4658e0a
Ребенок от семи до двенадцати лет, возрастные особенности роль родителей в жизни детей этого возраста. Физические, психологические, социальные компетенции ребенка, возрастная норма и патология. Типичные проблемы детей этого возраста: школьные проблемы, школьная фобия, гаджеты, проблемы с учебой, проблемы воровства, отношения со сверстниками и др. Возможные рекомендации психологов и методы работы.

Занятие 6.

2d54d760e6b8dbc6bf66b1ebe8633f9b
Ребенок предподросткового и подросткового возраста (с двенадцати до восемнадцати лет), возрастные особенности, роль родителей в жизни подростков. Физические, психологические, социальные компетенции подростка, возрастная норма и патология. Типичные проблемы детей этого возраста: школьные проблемы, проблемы буллинга и агрессии, проблемы сдачи ЕГЭ, подростковая депрессия, самооценка, подростковый алкоголизм и наркомания, проблемы отношений между м и ж, гормональные изменения, сепарация от родителей, саморазрушающее поведение. Возможные рекомендации психологов и методы работы.

Занятие 7.

3203268-art-artistic-artwork-fantasy-funny-humor-manipulation-photo-photoshop-psychedelic

Теории о сиблингах (братьях и сестрах. Особенности и нюансы: старший ребенок, младший ребенок, средний ребенок, единственный ребенок. Близнецы и погодки, сводные братья и сестры. Сиблинговые проблемы: ревность, вражда, агрессия, зависть, конкуренция, слияние, вина, иерархия.
Особенности отношений в «лоскутных семьях», отчим и мачеха.

ФОРМАТ РАБОТЫ:

      Обучающий курс состоит из 7 занятий по 3 часа (с небольшим перерывом). 

Ближайший курс начинается 5го апреля и будет идти воскресеньям, с 19.00 до 22.00 (с небольшим перерывом).

Все занятия будут доступны в записи, поэтому присутствие онлайн желательно, но не обязательно.

Расписание занятий: 5 апреля, 12 апреля, 19 апреля, 26 апреля, 3 мая, 10 мая, 17 мая 2020г.

Занятия будут проходить online в специальной вебинарной комнате, с возможностью интерактивного общения в течение занятий и между ними (между занятиями общение будет проходить в закрытой группе Facebook). Вы сможете получить ответы на вопросы и мою обратную связь по практической части (в практической части будет много практических упражнений, техник и заданий).

 Также к каждому занятию вы получите:

  • Доступ ко всем пройденным занятиям в записи; 
  • Доступ к закрытой группе Фейсбука, где можно будет задавать вопросы, получать обратную связь по практической части занятий, делиться своими результатами и общаться по теме;
  • раздаточные материалы — краткий конспект теоретической и практической части каждого занятия в формате презентации;
  • рекомендованную литературу, книги и статьи по теме;
  • зип-архивы метафорических карт, с которыми мы будем работать;
  • По итогам курса вы получите сертификат Московской психологической лаборатории о прохождении компакт-курса по Возрастной психологии детей и подростков (28 академических часов).

 СТОИМОСТЬ И УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ.

Стоимость курса  — 11 200 руб (получается, 1 600 руб за 3-часовое занятие). Курс можно приобрести только целиком, отдельные лекции — нельзя. 

Чтобы записаться, нужно внести предоплату. Минимальная сумма предоплаты составляет 1 500 руб. Так как количество человек в группе ограничено, минимальная предоплата является невозвратной. Внося предоплату, вы получаете возможность закрепить за собой место на курсе. 

Полную оплату нужно произвести до начала курса (5 апреля 2020г).

 

Максимальное количество человек в группе — 15 человек.

Можно записаться, нажав кнопку (см. ниже), или же написав мне в WhatsApp по номеру 89039612197. Анастасия. В ответ я пришлю реквизиты для внесения предоплаты.